Lecture
La lecture est à la fois une compétence disciplinaire (lire des textes variés) et une compétence transversale (exploiter l'information).
Cela signifie qu'elle est au cœur de la réussite non seulement en français, mais également dans toutes les autres matières scolaires.
Au fil des années, les textes lus, tant à l’école qu’en contexte extrascolaire, se complexifient et font augmenter la charge cognitive de l’apprenti lecteur, rendant leur compréhension plus difficile.
De ce fait, si des difficultés surgissent, il est souhaitable d'intervenir le plus tôt possible pour éviter qu'elles aient un impact néfaste sur les futurs apprentissages de l'élève.
Ce cours propose de nombreuses activités concernant entre autres:
- la fluidité en lecture
- la lecture partagée ou guidée
- l'identification d’éléments liés au traitement des mots, des phrases et des textes
- les stratégies de lecture
- les savoir-faire reliés aux quatre dimensions de la lecture (compréhension, interprétation, réaction et appréciation)
- l'accompagnement de lectures scolaires (BD, romans, etc.)
Il privilégie une approche centrée sur les difficultés qu'éprouve votre enfant en compréhension écrite.
De plus, il peut être jumelé avec le cours d'écriture si votre enfant rencontre également des problèmes en production écrite.
Ses principaux objectifs sont d’accompagner votre enfant à:
- mieux comprendre le processus de lecture
- acquérir des stratégies de lecture efficaces
- apprendre à les utiliser au bon moment
- dépasser la lecture littérale d'un texte
- développer une plus grande autonomie
Remarquez qu'il suit le programme scolaire québécois et qu'il est ainsi un bon moyen de préparer un élève de 4e primaire ou de 6e primaire à l'épreuve de lecture du ministère de l'Éducation du Québec.
Ce cours apporte également des propositions concrètes concernant l’apprentissage et l'enrichissement du vocabulaire.
Cours offerts
- Primaire: 4e, 5e et 6e année
- Secondaire: 1re et 2e année